督学新闻 | 活动赋能，收获成长，为三年初中学习生活筑牢根基

刚升入初中的“小萌新”如何快速褪去青涩、融入新环境？无锡市东林中学给出了一份精彩答卷。该校聚焦“活动赋能，助力新生融入”核心目标，围绕规则意识、爱国情怀、集体荣誉、艺体素养四大重点精准发力，通过一系列精心策划的活动及全程跟踪督导，助力初一新生平稳实现从小学到初中的“无缝衔接”，新生规则遵守度、集体活动参与率均达98%以上。

“无规矩不成方圆”，规则意识的培养是新生适应初中生活的首要课题。学校推出“规则养成周”活动，通过主题班会系统讲解校规校纪，从课堂纪律、课间活动到仪容仪表等细节逐一拆解；更设计情景模拟演练，让学生在“课堂发言规范”“课间文明交往”等实景演绎中直观掌握行为准则。学校同步配套日常检查机制，由老师、学生干部组成督查小组，实时提醒纠正不规范行为，帮助新生在短时间内树立清晰的行为边界。

爱国情怀的浸润贯穿新生适应全过程。学校以国旗下讲话为重要载体，每周设定不同爱国主题，邀请师生代表分享爱国故事、解读家国情怀；开展红色主题活动评比，通过手抄报制作、红色故事演讲、爱国歌曲传唱等形式，让新生在参与中深化对国家、民族的认知，将爱国情怀内化为成长动力。

集体荣誉感的建立是新生融入班集体的关键。学校以“班班有歌声”合唱比赛为核心抓手，要求各班全员参与，通过选曲、排练、展演的全过程协作，让新生在磨合中熟悉彼此、凝聚力量，充分展示班级风采；同时广泛开展书画展览、校园艺术节等艺体活动，为新生提供展示特长的平台，丰富课余生活的同时有效缓解适应期压力。

为确保活动实效，学校建立动态督导机制，通过课堂观察、日常巡查、随机交流等多种方式跟踪新生状态。数据显示，系列活动实施后，新生规则遵守度、集体活动参与率均突破98%，学生人际交往更融洽，课堂表现更积极。“没想到初中生活这么快就适应了，合唱比赛和同学们一起努力的感觉特别好！”这是众多新生的心声。

在接受区督学梅伟权等领导的询问时，周勇晖主任表示，新生适应是初中教育的重要起点，学校将持续优化“活动赋能”模式，让每一位新生都能在丰富的活动中找准定位、收获成长，为三年初中学习生活筑牢根基。

END